
‚Das Wichtigste, was Kinder und Jugendliche brauchen, ist eine Person, die sie so annimmt, wie sie sind und sie versteht.‘
Es ist mir ein Anliegen, Kinder dort abzuholen, wo sie aktuell stehen und sie achtsam zu begleiten, zu stärken und zu unterstützen. Kinder können lernen innerlich stark zu sein, indem sie lernen, ihre Emotionen wahrzunehmen, die Wirkungen verschiedener Gefühle auf sich selbst und andere zu beobachten, sie zu regulieren und sich selbst und anderen gegenüber Empathie und Mitgefühl zu entwickeln. Um Selbstvertrauen zu fördern, unterstütze ich die Kinder darin, innere Stärken sowohl bei sich selbst wie auch bei anderen wahrzunehmen und auf sie zu vertrauen.
Ziel ist, dass die Kinder Übungswege kennenlernen, mit denen sie lernen ihre Innenwelt zu erkunden, mit Stress proaktiv umzugehen und miteinander in echte Beziehung zu treten. Sie lernen dabei, ihre unwillkürliche Reaktivität bewusst zu steuern und selbstregulatorisch die eigenen Impulse zu kontrollieren, was nicht nur für die schulischen Erfolge, sondern auch für die persönliche Zufriedenheit und die Beziehungsfähigkeit ausschlaggebend ist.
Kinder sind in ein meist weitläufig vernetztes System wie die eigene Familie, die Schule, Freunde und Freundinnen, Nachbarn, Vereine, etc. eingebunden. Um den Kindern nicht das Gefühl zu vermitteln, dass sie ‚falsch‘ sind, ist es unerlässlich, auch die nächsten Bezugspersonen bedarfsgerecht mit einzubinden.
